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“百名輔導員千家行”——我校暑期家訪調研活動助推家校共育
2019-08-19
 

為全面落實“三全育人”工作理念,構建家校共育新格局,促進學生健康成長和全面發展,我校特開展“百名輔導員千家行”——“三困生”暑期家訪專項活動。此項活動進一步深化和豐富了我校“三全三圈十育人”的工作體系,也是深入貫徹全國和上海市高校思想政治工作會議、全國教育大會精神以及習近平同志關于重視家庭、家教、家風的重要論述精神的一項舉措。

行前動員及工作啟動會議

  6月份黨委學生工作部啟動該活動以來,得到了各二級學院積極響應,同時,邀請教務處、財務處、后保處等職能部門教師,與專職輔導員一同走進學生家中。家訪活動包含兩個部分,市內家訪和中西部走訪,715-815日期間,共走訪學生家庭179戶,其中,上海市內走訪96戶。另外,由15名教師組成5支家訪小組,踏入新疆、江西、云南、廣西、陜西5個省份、 46個地市、83個村鎮,行程超過18000公里(不包含上海到走訪地的距離),走訪學生家庭83戶名,校友8名。

家訪小組與家長進行深入地溝通

  家訪小組的老師們堅持問題導向,高度聚焦經濟困難、學業困難、心理困難學生,以“訪前備課、訪中體察、訪后落實”為工作原則,注重調查研究,準確對標走訪對象。走訪過程中,他們將“辦公桌”搬到學生家里,走進問題學生的生活成長場域,以問卷調查和談心溝通等方式,與家長開展深入的交流,全方位了解和全面分析問題產生的原因,在融洽與理解的氛圍中與家長就學生的成長進步、家校共育建設談看法、提意見、找對策、促共識,聚合力。

家訪小組在學生家庭了解實際情況

  受訪的學生和家長對老師們身體力行、長途跋涉來到家里感到驚喜和感動,對老師介紹的與學生息息相關的各項政策和給予的全方位的關心幫助表示感謝,對學校的周到服務表示了贊賞。對于我校的學生工作來說,實地走訪調研意義重大,不僅有利于改進工作方式和精細化育人,更有助于在工作中增加“同理心”和責任感,更好地為學生的成長成才提供支持。正如一位走訪老師所說:“只有我們走出辦公室,走進學生成長生活的地域、深入學生家中,用心去聽、去看、去感受整個走訪過程,才能走進學生的心靈,才能找到問題的所在,看到家長的感激與學生的感動,我們的工作再辛苦都是值得的” 。

家訪小組在學生家庭了解實際情況

  家訪結束后,學生工作部會同家訪教師將走訪中發現的問題、探究的原因、達成的共識,進行深度梳理形成個性化的學生檔案,并積極與輔導員、心理咨詢中心、學生資助中心、各二級學院、相關職能部門進行溝通協調,確定跟蹤育人責任人和追蹤人,建立長效、有針對性的精準育人和家校共育方案,把問題有效融化在一對一的家訪跟蹤育人過程中,調動各方面的育人積極性,有效地幫助和指導學生成長成才。   

  據悉,2016年以來,“百名輔導員千家行”活動,利用寒假暑假184人次的走訪人員,共走訪學生家庭 671戶,覆蓋上海、新疆、西藏、四川、湖南等個18個省份, 142個地市,215個村鎮,行程超過78000公里。

  

撰稿:張娓娓

攝影:百名輔導員千家行走訪團隊

審核:許瑛瑛

責編:吳國駿


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